O sucesso da implementa��o da nova Base Nacional Comum Curricular (BNCC) do Ensino M�dio passar� por mudan�as na forma��o de professores e adapta��es nas escolas, apontam especialistas. O documento, que vai orientar os curr�culos dessa etapa e estabelecer as habilidades e compet�ncias que devem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo do ensino m�dio em cada uma das �reas, foi entregue na �ltima ter�a-feira pelo Minist�rio da Educa��o (MEC) ao Conselho Nacional de Educa��o (CNE).

A BNCC do ensino m�dio � organizada por �reas do conhecimento: linguagens, matem�tica, ci�ncias da natureza e ci�ncias humanas. Apenas as disciplinas de l�ngua portuguesa e matem�tica aparecem como componentes curriculares, ou seja, disciplinas obrigat�rias para os tr�s anos do ensino m�dio.

Os alunos dever�o cobrir toda a BNCC em, no m�ximo, 1,8 mil horas. O tempo restante deve ser dedicado ao aprofundamento no itiner�rio formativo de escolha do estudante.

Para o diretor do Instituto Ayrton Senna, Mozart Neves Ramos, essas mudan�as v�o exigir muito investimento na forma��o de professores e um �repensar da forma��o de professores no Brasil� para que haja uma integra��o entre as disciplinas.

�Quando voc� faz um trabalho por �rea de conhecimento que refor�a o car�ter da interdisciplinariedade, voc� tem que investir muito na forma��o de professores. Hoje, como o professor de qu�mica � formado sem ter um di�logo direto com o professor de f�sica ou biologia, que fazem parte da mesma �rea de conhecimento, por exemplo, agora para dar conta desse novo ensino m�dio, eles ter�o que se integrar j� dentro da universidade�, diz.

Segundo ele, a mudan�a vai ter impacto nos curr�culos das licenciaturas. �As coordena��es dessas �reas v�o ter que sentar e repensar. N�o � que n�o vai mais ter professor de qu�mica, f�sica e biologia, mas vai ter que haver um esfor�o para integrar esses conhecimentos�, diz.

A forma��o dos professores deve ser priorizada tamb�m na vis�o da pedagoga Anna Helena Altenfelder. �N�o s� os professores, mas toda a estrutura da escola que hoje � pensada por disciplina e n�o por �rea de conhecimento. Ent�o, temos um desafio grande�, diz a presidente do Conselho de Administra��o do Centro de Estudos e Pesquisas em Educa��o, Cultura e A��o Comunit�ria (Cenpec).

Ela tamb�m aponta um poss�vel acirramento das desigualdades na educa��o como um dos riscos da nova base para o ensino m�dio. �Sabemos que os estados t�m condi��es diferentes tanto t�cnicas como financeiras para construir seus pr�prios curr�culos.

Ent�o, a quest�o dos itiner�rios deve ser melhor definida em um apoio maior para os estados�, diz. O MEC se comprometeu a elaborar um guia de orienta��es para ajudar os estados na elabora��o dos itiner�rios formativos.

Aperfei�oamentos

A BNCC do ensino m�dio dever� ser analisada e aprovada pelo CNE e homologada pelo MEC antes de o documento come�ar a valer. O conselho ir� fazer uma consulta p�blica em plataforma digital e audi�ncias para colher sugest�es da sociedade antes de submeter o texto � avalia��o dos conselheiros.

A presidente executiva do movimento Todos pela Educa��o, Priscilla Cruz, considera que o CNE deve especificar melhor a forma como as redes v�o se organizar, al�m de estabelecer o que � obrigat�rio ou n�o e deixar mais clara e objetiva a reda��o das habilidades previstas para serem alcan�adas pelos alunos.

�H� uma impress�o que o ensino m�dio est� 'menor' pela falta de objetividade nas habilidades, � muito dependente da implementa��o pelos estados, n�o h� um plano de implementa��o progressiva que ajude as redes a se ajustarem�, diz.

No entanto, ela considera positivo fato de o texto prever a forma��o mais integrada, �direcionando para mais profundidade, recomendando outros espa�os de aprendizagem e formatos de aula, dando caracter�sticas juvenis ao ensino m�dio�.

O conselheiro do CNE Cesar Callegari, presidente da comiss�o que vai analisar a BNCC, tamb�m considera que o colegiado ter� que complementar o texto entregue pelo MEC. �A base est� incompleta, est� um documento bastante gen�rico e, no meu modo de entender, n�o atende �s expectativas e necessidades do ensino m�dio no Brasil�, diz.

O Minist�rio da Educa��o j� instituiu o Programa de Apoio � Implementa��o da Base Nacional Comum Curricular para apoiar os estados no processo de revis�o ou elabora��o e implementa��o de seus curr�culos alinhados � BNCC. Segundo o MEC, no primeiro ano de execu��o, ser�o repassados �s secretarias estaduais cerca de R$ 100 milh�es para a implementa��o da base.