O Ministério da Educação (MEC) divulgou nesta quarta-feira (20) os resultados do Enade das Licenciaturas 2025, que revelam um desempenho abaixo do esperado entre os concluintes de cursos de formação de professores na modalidade de educação a distância (EaD). Segundo os dados oficiais, 53,1% dos formandos em licenciaturas EaD foram avaliados com desempenho insuficiente na prova aplicada no ano passado.
O levantamento também mostra uma diferença significativa em relação ao ensino presencial. Entre os concluintes avaliados, 60% estavam em cursos EaD e 40% em cursos presenciais. Já no recorte por desempenho, 73,9% dos estudantes de cursos presenciais foram classificados como proficientes, ou seja, atingiram nível adequado de conhecimento e habilidades, índice bem superior ao observado na modalidade a distância.
No total, o Enade das Licenciaturas avaliou 4.547 cursos de formação de professores no país. Desses, 1.127 eram cursos EaD e 3.420 presenciais, além de outros 401 cursos com menos de dois alunos concluintes, que não receberam conceito. O indicador de qualidade mostra que 56,8% dos cursos avaliados alcançaram desempenho satisfatório (conceitos 3, 4 e 5), enquanto cerca de 31,9% ficaram nas faixas mais altas (4 e 5), consideradas de excelência.
Por outro lado, 1.730 cursos, o equivalente a aproximadamente 35% do total avaliado, ficaram nas faixas 1 e 2 do Conceito Enade, consideradas insatisfatórias. Dentro desse grupo, 682 são cursos EaD e 1.048 presenciais. Quando observado apenas o ensino a distância, 60,51% dos cursos dessa modalidade ficaram nas faixas mais baixas do indicador, reforçando o alerta sobre a qualidade da formação oferecida.
Diante dos resultados, o Ministério da Educação confirmou que todos os cursos de licenciatura 100% EaD serão extintos até maio de 2027, como parte de uma nova política de regulação do ensino superior. O ministro Leonardo Barchini destacou que as mudanças incluem também a transição para modelos presenciais ou semipresenciais, além do acompanhamento dos cursos com pior desempenho durante o período de adaptação, com o objetivo de elevar a qualidade da formação docente no país.
Foto: Marcelo Camargo/Agência Brasil